Монографии

Теория  образования взрослых: становление, проблемы, задачи  (Юнацкевич Р.И.)
Теория образования взрослых раскрывает принципы, закономерности,  условия и механизмы, а также формы и методы формирования и развития у граждан качеств субъекта социально-экономической, правовой, гражданской, политической, культурной, оборонной сферах деятельности.
В теории образования взрослых определены цели воспитания и обучения граждан в интересах человека, общества и государства, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования взрослых на период до 2025 года.
Стратегические цели образования взрослых тесно увязаны с проблемами развития российского общества, включая:

  • создание основы для устойчивого социально-экономического и духовно-нравственного развития России, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности;
  • укрепление демократического правового государства и развитие гражданского общества;
  • кадровое обеспечение динамично развивающейся рыночной экономики, интегрирующейся в мировое хозяйство, обладающей высокой конкурентоспособностью и инвестиционной привлекательностью;
  • утверждение статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, искусства, науки, высоких технологий и экономики.

Теория образования взрослых отражает интересы граждан многонационального российского государства и призвана создать в стране условия для всеобщего образования населения, обеспечить реальное равенство прав граждан и возможность каждому путем повышения  образовательного уровня в течение всей жизни быть субъектом социально-экономической, правовой, гражданской, политической, культурной, оборонной сферах деятельности.
В теории образования взрослых обобщены знания о создании максимально благоприятных условий для развития качеств субъекта деятельности у граждан на протяжении всей жизни, воспитания трудолюбия и высоких нравственных принципов, а также о путях обеспечения трудовой занятости населения, прибыльных долгосрочных инвестиций и наиболее эффективного вложения капитала.
В теории образования взрослых отражены  новые условия функционирования образования, ответственность социальных партнеров - государства, общества, семей, работодателей - в вопросах качества общего и профессионального образования взрослых, воспитания и просвещения граждан.
Теория образования взрослых определяет основные направления совершенствования законодательства в области образования и является основой для разработки программ развития образования взрослых в России.
Теория образования взрослых  отражает решимость и волю государства принять на себя вместе с общественностью ответственность за настоящее и будущее отечественного образования, являющегося основой социально-экономического и духовно-нравственного развития России.
Юнацкевич Р.И. Теория  образования взрослых: становление, проблемы, задачи. - СПб.: ИОВ РАО, 2009 – 100 с. – 100 экз.

Концепции

Профилактика возрастной патологии и ускоренного старения, снижение преждевременной смертности от биологических причин и продление трудоспособного периода жизни населения России (Юнацкевич П.И., Хавинсон В.Х.)

В концепции определены педагогические, психологические и медицинские условия эффективности профилактики возрастной патологии и ускоренного старения, снижения преждевременной смертности от биологических причин и продления трудоспособного периода жизни населения России; разработан интегрированный педагогический, психологический и медицинский подход к  профилактике возрастной патологии и ускоренному старению, снижения преждевременной смертности от биологических причин и продления трудоспособного периода жизни населения России.  Показано новое направление интеграции науки об образовании и медицинских наук -  интегративная медицина как новая идеология здравоохранения, реализуемая через медицинское просвещение и комплексную подготовку медицинских кадров.

Работа предназначена научным работникам сферы образования и здравоохранения, социальным работникам.

Юнацкевич П.И., Хавинсон В.Х.  Профилактика возрастной патологии и ускоренного старения, снижение преждевременной смертности от биологических причин и продление трудоспособного периода жизни населения России: Концепция.  – Санкт-Петербург: ИОВ РАО, 2009. – 1 п.л. – 100 экз.

Нравственное развитие взрослого человека в процессе непрерывного профессионального образования (Юнацкевич П.И., Воронцов В.А., Джабасов А.А., Чигирев В.А., Савенко И.В.)

В концепции определены условия эффективности формирования нравственных качеств и умения осуществлять этическую оценку социально-значимых действий субъектов общественных и профессиональных отношений; разработаны формы и методы массовой этической оценки социально-значимых действий социальных субъектов; разработаны компоненты этического образования взрослых.

Работа предназначена научным работникам сферы образования, преподавателям высших и средних специальных профессиональных  учебных заведений, работникам системы подготовки и переподготовки  кадров.

Юнацкевич П.И., Воронцов В.А., Джабасов А.А.,  Чигирев В.А., Савенко И.В.  Нравственное развитие взрослого человека в процессе непрерывного профессионального образования: Концепция.  – Санкт-Петербург: ИОВ РАО, 2009. – 2 п.л. – 100 экз.

Методические пособия и рекомендации

Нравственное развитие взрослого человека: основные понятия (Юнацкевич П.И., Воронцов В.А., Чигирев В.А.).

В работе даны определения основных понятий, отражающих современные тенденции и процессы  нравственного развития взрослого человека в процессе непрерывного образования, направленного на становление гражданского общества, воспитания свободного, трудолюбивого и ответственного  гражданина, не причиняющего вред человеку, обществу и государству.

Работа предназначена научным работникам сферы образования, преподавателям высших и средних специальных профессиональных  учебных заведений, работникам системы подготовки и переподготовки  кадров.

Юнацкевич П.И., Воронцов В.А., Чигирев В.А.  Нравственное развитие взрослого человека: основные понятия: терминологический словарь. – СПб.: ИОВ РАО, 2009.  -  1 п.л. – 100 экз.

Программы

Целевая программа по профилактике возрастной патологии и ускоренного старения,  продления трудоспособного периода жизни взрослых Санкт-Петербурга (Хавинсон В.Х., Юнацкевич П.И.)

Цель Программы - улучшение состояния здоровья, повышение качества жизни и увеличение продолжительности активного периода жизни людей пожилого возраста. Повышение экономической эффективности использования имеющихся трудовых ресурсов за счет снижения уровня заболеваемости, инвалидности и преждевременной смертности населения. Для достижения поставленных целей предлагается широкое применение комплексного педагогического, психологического и медицинского подхода к диагностике, лечению, реабилитации и профилактике сочетанной патологии и ускоренного старения.

Пользователем программы могут быть юридические и физические лица, органы управления здравоохранением и социальной защиты, общественные организации пенсионеров, ветеранов и инвалидов.

Хавинсон В.Х.  Институт биорегуляции и геронтологии СЗО РАМН: http://www.gerontology.ru

Медицинское просвещение взрослых, страдающих пограничными психическими расстройствами (Юнацкевич П.И.)

Основная цель программы - снижение уровня заболеваемости, инвалидности, преждевременной смертности и увеличения продолжительности жизни взрослых пенсионного возраста, а также лиц  старческого возраста.

Программа направлена на создание доступной для граждан информационной системы консультирования по приему общеукрепляющих, иммуномодулирующих и слабых седативных препаратов; целевое привлечение психиатров, фармакологов и психологов к консультационной работе с гражданами, страдающими пограничными психическими расстройствами; создание системы морального и материального стимулирования участников медицинского просвещения в сфере пограничных психических расстройств.

Юнацкевич П.И. Медицинское просвещение взрослых, страдающих пограничными психическими расстройствами: Программа. –  СПб.: ИОВ РАО, 2009.  – 0,5 п.л. – 100 экз.

Общественное обсуждение: массовая этическая оценка (Савенко И.В.)

В программном обеспечении реализована конституционная норма, обеспечивающая гражданам непосредственное участие в принятии социально-значимых решений на примере общественного обсуждения общественно-значимых действий социальных субъектов в правовой сфере (на примере фактов коррупции).

Программа предназначена для обеспечения общественного обсуждения фактов коррупции на основе использования этической оценки в режиме on-lain.

Пользователем программы может быть любой социально-активный взрослый.

Савенко И.В. Общественное обсуждение: массовая этическая оценка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cobrac.spb.ru

Шкала массовой этической оценки в сети Интернет (Савенко И.В.)

В программном обеспечении реализована конституционная норма, обеспечивающая гражданам право на свободу слова. Авторы на данном ресурсе могут размещать свои дискуссионные материалы и проводить их общественное обсуждение с использованием массой этической оценки.

Программа предназначена для обеспечения общественного обсуждения социально-значимых действий на основе использования этической оценки в режиме on-lain.

Пользователем программы может быть любой социально-активный взрослый.

Савенко И.В. Шкала массовой этической оценки в сети Интернет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.inrav.ru

Организации-участники мероприятий государств-участников СНГ в сфере образования взрослых и просветительской деятельности (Савенко И.В.)

В программном обеспечении реализована конституционная норма, обеспечивающая гражданам непосредственное участие в принятии социально-значимых решений на примере общественного обсуждения проектов документов в области образования и просвещения.

Программа предназначена для обеспечения общественного обсуждения документов на основе использования этической оценки в режиме реального времени.

Пользователем программы может быть любой социально-активный взрослый.

Савенко И.В. Организации-участники мероприятий государств-участников СНГ в сфере образования взрослых и просветительской  деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cisedu.spb.ru

Российско-Словацкий общественный совет по образованию взрослых (Савенко И.В.)

В программном обеспечении реализована международная норма, обеспечивающая гражданам России и Словакии непосредственное участие в принятии социально-значимых решений на примере общественного обсуждения проектов документов в области образования и просвещения.

Программа предназначена для обеспечения общественного обсуждения документов на основе использования этической оценки в режиме реального времени.

Пользователем программы может быть любой гражданин России и Словакии.

Савенко И.В. Российско-Словацкий общественный совет по образованию взрослых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.russlo.spb.ru

Материалы

О.В. Головань

1. Феномен дискурса: от прикладной лингвистики к политике и культуре.
2. Новая методика исследования неравновесных факторов социокультурных процессов и применение эвм для определения их влияния на язык.
3. Специфические элементы культуры: генезис из общекультурного пространства и проблемы взаимоотношений с социокультурными феноменами.
4. Социальные и культурные основания политической науки.
5. Вариативные компоненты частотного лингвокультурного концепта «трагическое».